华北大学的史学教育——从一份新发现的“史地系小组漫谈”记录说起

摘要：

中国近现代史学史研究已经取得了长足发展,但仍有薄弱之处.研究主题上,史学教育比较薄弱;时段上,20世纪40年代迄改革开放还有很多留白.2015年,中国人民大学历史系资料室搬迁时,意外发现了一份珍贵手稿——《史地系小组漫谈对课目的意见(共两组)》.这份产生于1949年年初的材料,内容不仅涉及稀见的革命根据地史学教育开展情况,还直观地反映了1949年前后中国史学正在发生的变动.这份文献表明,华北大学的史学教育源自华北联合大学和北方大学,继承了华北联合大学的课程设置思路和北方大学的师资力量.通过对华北大学史学课程设置及授课情况的梳理,可以得出这样的认识:华北大学的史学教育既是“战时教育”、“战时史学”的具体体现,同时也深刻影响了史学教育模式在20世纪50年代的快速改移,对中国马克思主义史学的发展影响深远.革命大学教育者坦诚积极的精神,是中国人民大学的宝贵财富,也是当今大学教育者应当继承发扬的优秀遗产.

关键词：华北大学、史学教育、马克思主义史学、战时教育、战时史学

所属期刊栏目：31

分类号：G64;I20

资助基金：中国人民大学科学研究基金“青年明德学者项目”13XNJ021

在线出版日期：2018-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

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