基于知识学习视角的科研机构知识创新绩效差异性研究

吴荣斌1李顺才2王辉2

1.华中科技大学; 2.中国船舶重工集团公司第712研究所;

摘要：

面对全球日益加剧的科技竞争,与高校的知识创新协同是科研机构适应技术变化环境、引领科技领域拓展、促进组织发展的最佳策略.科研机构知识创新绩效因其知识学习能力的差异而不同.以组织知识学习理论为基础,提出包含吸收能力、整合能力及知识创新三项要素的理论模型,并以 212 家科研机构为样本进行实证研究各要素间的关系,并讨论了不同知识创新协同模式下各要素之间关系的差异性,明确了在与高校知识共享下,科研机构知识创新差异性来源.综合理论研究成果,从提升科研机构知识创新绩效的角度,对目前知识学习能力的培养的内容结构、方式进行了进一步的探讨.

关键词：科研机构、吸收能力、整合能力、知识创新、协同模式

分类号：G323(世界各国科学研究事业)

资助基金：国家软科学研究计划2011GXQ4D067;湖北省软科学研究专项计划项目2011DEA026

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：98-105