高等教育、个人能力与就业质量

摘要：

文章使用2016年“中国劳动力动态调查”数据,应用广义Roy模型分析高等教育和个人能力对就业质量的影响.结果 发现,认知和非认知能力影响高等教育决策,高等教育提升了个人综合能力,并影响就业质量.接受高等教育能够提升劳动者的工资和工作满意度,但会降低工作自主性.剥离个人能力后,高等教育使工资平均增长约110.5％,工作自主性下降约18.8％,工作满意度提升约16.4％.认知和非认知能力均影响劳动者的高等教育决策,认知能力对高等教育的影响是非认知能力的3倍.“反事实”分析也表明,如果劳动者接受高等教育的概率提高,则工资增长率提高,工作满意度的增长率降低,工作自主性会快速下降.因此,文章建议重视青少年认知能力培养,有序推进高等教育的普及,实现就业质量的提升.

关键词：高等教育、个人能力、就业质量

分类号：C916;F272.92;F301.0

资助基金：国家社会科学基金18AJY007

在线出版日期：2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：98-112