社会建构理论框架下的青少年网络欺凌

摘要：

随着网络深入到青少年生活的各个层面,青少年成长和发展的模式正在发生着改变.其中社会化媒体的发展及在青少年群体中的广泛普及,一方面为青少年提供了自我表达、社会互动与交往及获得社会帮助的平台,实现了更广泛的网络参与和社会交往,促进了青少年的发展;另一方面也引发了包括网络欺凌在内的一系列对青少年发展形成负面影响的行为.要以社会建构理论为分析框架,促进平等和民主的社会、学校和家庭环境的建立,以青少年自身对网络欺凌的建构为切入点,强化定性研究,开展新媒体使用媒介素养教育.

关键词：社会建构理论、青少年、网络欺凌

所属期刊栏目：34

分类号：G206;F270;G641

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：61-65