媒体议程对大学生思想舆论产生理想化传播效果的研究——评《议程设置的博弈:主流新闻媒体与大学生舆论引导研究》

摘要：

二十世纪七十年代美国人唐纳德和麦克斯威提出了媒体议程设置理论,认为大众传播通过为世人提供信息和安排相关议题,可以有效地左右人们对相关问题和事实的关注.实证研究发现,传播媒介报道的大事,在公众意识中传播媒介报道和强调地越多,就越能引起公众对该问题的重视程度.主流新闻媒体传播具有一种形成社会“议事日程”的功能,媒体议程以网络为技术平台,通过微信、微博、论坛和新闻网站等各种新媒体形式,可以对大学生产生理想化传播效果.尤其新媒体议程设置功能具有更好的互动性与接近性,新媒体的创新与融合使得大学生思想舆论引导工作,成为意识形态工作中的一项重要内容.为解决高校大学生思想政治教育所面临着的挑战,需要利用议程设置理论在信息传播方面突出的效果,将媒体议程设置内在的作用巧妙地应用于思想政治教育活动中,以期提升高校大学生的思想政治教育的有效性.由邹欣撰写的《议程设置的博弈:主流新闻媒体与大学生舆论引导研究》一书,对研究媒体议程如何对大学生产生理想化传播效果具有一定参考价值.

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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