关注青少年的“数学素质”

摘要：

@@ 2002年国际数学家大会在中国的召开，使整个社会对数学投入了更多的关注。从中国是否已成为世界上的数学强国，中国何时能出现世界级的数学领袖人物，到本届数学家大会特地安排的“中国少年数学论坛”，人们把最终的目光聚焦到青少年的数学教学、青少年的“数学素质”上，因为他们是开创21世纪“数学王国”的生力军。社会期待着数学巨匠的早日出现，社会更期待着有更多的具有严谨、周密数学思维的普通劳动者。正如美国数学教育界的文件《人人关心数学教育的未来》中指出的：“从来没有像现在这样，美国人需要为生存而思考，从来没有像现在这样，他们需要数学式的思维。”用数学的思维方式去陶冶青少年一代，启迪他们，充实他们，通过数学学科的学习，培养青少年的“数学素质”，促使他们素质的全面发展。提高整个民族的公民素质，是数学教育最主要的宗旨。怎样培养青少年的“数学素质”，以此提升他们的整体素质?培养那些方面的“数学素质”?正是我们要探讨的内容。

机标关键词：关注青少年、数学素质、数学教育、国际数学家大会、中国、思维方式、培养、整体素质、数学学科、数学思维、数学论坛、数学教学、美国人、领袖人物、公民素质、数学式、劳动者、教育界、宗旨、学习

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53