北京市"3+2"助理全科医生培养效果的定性研究

摘要：

目的 通过了解北京市基层社区卫生服务中心管理者对本市开展的"3+2"助理全科医生培训项目及培训合格学员的工作状况的评价,以了解该项目的培训效果,为项目改进提供参考依据.方法 采用目的抽样法,选取北京市怀柔区和延庆区在2013年选送新毕业的3年制专科毕业医生参加"3+2"助理全科医生培训的社区卫生服务中心的管理者17例作为访谈对象.于2015年8月,采用专题小组访谈法开展研究,访谈内容包括"3+2"助理全科医生培训的效果(学员的变化、岗位胜任力、培训对基层医疗人才队伍能力建设的影响)以及对培训的改进建议等.采用内容分析法对访谈结果进行分析,提炼出访谈主题.结果 受访者认为"3+2"助理全科医生培训项目有助于提高学员的全科医疗服务能力、人际关系处理能力及综合素质等;经过培训的学员回到单位后,具有较强的岗位胜任力;培训项目对基层医疗卫生机构的人才队伍能力建设起到积极作用.建议应根据基层实际需求,对培训内容进行进一步调整;加强带教师资全科医学理念的培养.结论 "3+2"助理全科医生培训项目的效果值得肯定,该项目是为农村地区输送合格全科医生的有效途径.但是,仍需根据基层实际情况改进培训的内容与方式,提高培训项目的适用性,改善培训效果.

关键词：助理全科医生、培训、效果、定性研究

所属期刊栏目：20

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2017-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2393-2395