健康教育路径对住院糖尿病患者疗效影响的Meta分析

摘要：

目的 采用Meta分析探讨健康教育路径对住院糖尿病患者疗效的影响.方法 检索国内主要数据库,按一定标准筛选文献并进行质量评价.采用RevMan 4.2软件对纳入文献进行Meta分析.结果 共纳入21篇文献,Meta分析结果显示,健康教育路径组与传统教育组在空腹血糖[WMD=-0.91,95%CI(-1.04,-0.77),P＜0.00001]、餐后2 h血糖[WMD=-2.43,95%CI(-2.96,-1.89),P＜0.00001]、病人满意度[RR=1.24,95%CI(1.16,1.32),P＜0.00001]、知识掌握度[RR=1.39,95%CI(1.24,1.56),P＜0.00001]、住院天数[WMD=-7.46,95%CI(-8.11,-6.81),P＜0.00001]、住院费用[WMD=-2 390.03,95%CI(-3 479.54,-1 300.52),P＜0.0001]方面差异均有统计学意义.结论 健康教育路径对住院糖尿病患者的疗效优于传统的健康教育.由于纳入分析文献的研究质量较低,尚需要高质量的研究来进一步验证健康教育路径对糖尿病患者疗效的影响.

关键词：健康教育路径、临床路径、糖尿病、Meta分析

所属期刊栏目：14

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：431-434