期刊专题

10.3969/j.issn.1007-9572.2001.01.025

健康教育对精神分裂症患者疗效及服药依从性的作用

楚平华
山东省济宁市精神病防治院;
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目的了解健康教育对精神分裂症患者疗效及服药依从性的作用.方法将102例精神分裂症患者随机分成药物组50例,药物+健康教育组52例,分别于入院时和出院时进行简明精神病评定量表(BPRS)评定.入院后一周和六周分别进行服药依从性评定.结果BPRS评定入院时两组差异无显著性(P>0.05),出院时药物+健康教育组得分(20.45±3.30)低于药物组(24.72±5.34)(P<0.05).服药依从性药物+健康教育组优于药物组(P<0.01).结论健康教育有利于精神分裂症患者的康复和服药依从性.

健康教育、精神分裂症、服药依从性

4

R74;R52

2004-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

56,58

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中国全科医学

北大核心CSTPCD

1007-9572

13-1222/R

4

2001,4(1)

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