儿童注意缺陷-多动障碍与家庭环境的关系

摘要：

目的了解儿童注意缺陷-多动障碍(ADHD)的发生与家庭环境的关系.方法根据美国精神疾病诊断与统计手册第3版(DSM-Ⅲ-R)标准制定行为问卷,辅以注意力缺陷测试仪及神经精神检查等手段,从1675名小学生中筛选出ADHD者75名.根据病例对照原则1:1确定对照组.以家庭一般情况调查表及家庭环境量表中文版(FES-CV)进行家庭情况调查.结果ADHD儿童家庭的亲密度、情感表达和知识性得分较对照组低,而矛盾性和组织性得分较对照组高,差别有显著意义.父母文化为非大学、职业为非干部者ADHD患病率高于父母文化为大学、职业为干部者,差别有显著意义.结论儿童ADHD的发生与家庭结构及父母职业、文化有关,治疗ADHD应注意调整家庭结构,提高父母素质.

关键词：儿童、ADHD、家庭环境

所属期刊栏目：3

分类号：R72(儿科学)

资助基金：甘肃省教委科研项目JA97110

在线出版日期：2006-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：384-385