"新工科"背景下工程类专业管理通识课程教学改革研究

摘要：

管理通识课程是培养大学生管理能力、综合素质和创新思维的基础课程,是实现高等工程教育人才培养目标的重要载体."新工科"建设对工程类人才培养提出了新要求,同时为高校管理类通识课程的教学改革指明了方向.对标新时代对一流课程建设的要求以及对工程类人才能力的要求,管理通识课程需要从课程设计、思政教育、教学模式以及考核方式等方面进行教学改革,提高课程质量与教学效果,以培养适应社会发展的复合型人才.

关键词：新工科、工程类专业、管理通识课程、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革项目;天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78