美国高校教师教学发展中心的构建路径及启示

摘要：

高校的发展离不开一流师资的支持.美国高校创建的教学发展中心在促进教师专业发展、提升人才培养质量、促进科技成果转化等方面发挥了积极的推进作用.美国高校教师教学发展中心发展起步早,成果卓著,具有典型性.从其建构路径来看,美国高校非常重视中心的愿景塑造,注重中心的活动内容选择,关注中心活动方式创新,强调中心评价保障体系建设.基于美国高校的经验,当前我国高校教师教学发展中心的建设,应该塑造共同愿景,明晰中心定位;丰富内容选择,提升中心工作的有效性;完善活动机制,提高中心活力;开展专业评估,促进中心高效运行.

关键词：美国高校、教师教学发展中心、建构路径

所属期刊栏目：26

分类号：G647(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅就业创业专项课题JJKH20180297JY

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：20-28