基于思维导图的分层教学法在中职专业英语教学中的应用

摘要：

在查阅文献、问卷调查、座谈等基础上,引入基于思维导图的分层教学法,并在两个平行教学班进行对比教学实验.对于实验数据进行双样本Z检验分析,比较两个班级成绩的差异性显著程度.结果表明,基于思维导图的分层教学法能够提高中职学生的英语学习成绩,改善学生的思维方式,促进学生在不同基础上各自发展,对中职专业英语教学是行之有效的.

关键词：思维导图、分层教学法、中职专业英语

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91