关于大学物理虚拟仿真实验线上教学的研究和思考

摘要：

根据教育部“停课不停学”的工作安排,阐述了疫情期间开设大学物理虚拟仿真实验线上教学的必要性和可行性,对比实物实验教学,深入分析了大学物理虚拟仿真实验线上教学的优势和不足,提出线上教学从时间上更灵活,从学习步骤上更易熟练掌握基本的操作规则,实验数据的获得方式更便捷的特点.由此得出虚拟仿真实验线上教学可作为实物教学的一种非常重要的辅助教学手段.

关键词：虚拟仿真实验、线上教学、大学物理

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津科技大学大学生实验室创新基金项目1911A201

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68