高校教师在线教学及其常态化实证研究——以天津科技大学为例

摘要：

信息技术高速发展之下,高校教师在线教学不应仅是应急之策,而需要常态化.应当分析高校教师在线教学的现状,探索在线教学常态化路径,使得高校教学改革的成果惠益师生.实证研究调研结果显示,应当通过促进对在线教学的认同,提高教学平台使用的熟练程度,促进不同专业教师之间的协同互助,鼓励所有教师不论年龄和教龄都积极参与并促进在线教学常态化.

关键词：在线教学、常态化、实证研究

分类号：G40-011(教育学)

资助基金：天津市教育科学“十三五”规划课题“互联网+背景下高校教师专业化成长的培训策略研究”HE3060

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：5-13