融入数学文化提升数学素养的研究

摘要：

阐述了数学具有丰富的文化价值及良好的数学素养对于学生的专业学习、专业发展、实现科技创新、迎接社会各种挑战的重要作用,分析了目前高校人才培养中提升学生数学素养存在的主要问题,针对存在的问题提出解决问题的方法是:在教学实践中从数学文化视角以高等数学知识为载体对教学内容进行设计,使教学过程关注的不仅仅是数学知识,而是包括数学知识在内的整个数学文化,让学生学习知识的同时受到数学文化的熏陶,目的是培养大学生具有良好的数学素养.教学实践表明,这一做法有着较好的效果.

关键词：数学文化、数学素养、数学教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津科技大学"十三五"项目"从数学文化视角培养学生数学素养的研究";天津市教育科学"十三五"规划重点课题HE1020

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74