10.3969/j.issn.1673-1352.2018.05.011
生态学视角下高校课程体系构建研究
生态化的课程体系强调课程设置的主体性、系统化、动态性和可持续发展,基于实用主义和人本主义课程理论,以及美法等国高校在课程建设上的经验,审视我们在高校课程设置上存在的社会切合度低、结构性失业、不利于大学生"双创"能力的培养、师生关系的恶化等问题,提出在课程建设目标上强调人才培养的整体性和协调性,课程模块体系多元化和突出特色,课程内容静态和动态的张力互动,以学生为本位的教学方法和手段,以及开放式的课程评价机制.
生态化、课程体系、高校
G645(高等教育)
天津市艺术科学研究规划项目"高校校园生态文化创新与建设研究"E12020的研究成果
2018-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
57-63