价值论视阈下生存教育与德育的同一性研究

摘要：

生存教育是指通过认知学习和实践体验,激发个人内在的生存意识,引导个人确立生存价值和意义,并促使个人为实现此价值而不断获取必要的生存知识,提高生存技能的教育.德育是教育者按照既定的目的和计划,面向教育对象开展价值教育、理念教育、认知教育,引导教育对象形成正确的人生观、价值观、世界观的教育.在价值论视阈下,通过比较发现,生存教育和德育在教育目标、价值取向、教育内容三方面具有同一性.

关键词：教育、生存教育、德育、同一性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省"十二五"教育科学规划课题青年专项"新媒体环境下高职生生存教育研究"阶段性成果C-c/2015/050

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-56,63