工匠精神在互动媒体支撑下的传承和发展——以家居用品设计与制作课程改革为例

摘要：

本文以家居用品设计与制作课程为例,在课程教学及实践训练中,对“工匠精神+互动多媒体+翻转课堂”综合化教学模式展开论述,阐述了如何在项目的设计制作中培养学生的工匠精神,引导学生形成对职业技能的追求和坚守.只有如此,工匠精神才能得到弘扬,高等职业院校办学质量才能不断提高.

关键词：家居用品设计与制作、工匠精神、互动多媒体、翻转课堂

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96