多层次应用型人才培养评价体系建构——以网络工程专业为例

摘要：

为切实推进高校应用型人才培养质量保障体系建设,全面提高应用型人才培养质量,满足经济发展对人才的需求,亟需对应用型人才培养进行科学有效的评价.通过研究建立应用型人才培养评价体系的意义及构建原则.按照入学阶段、培养阶段、毕业阶段的时间顺序研制出多层次应用型人才培养评价体系,测评学校应用型人才培养过程,推动专业综合改革,促进专业内涵建设.

关键词：多层次、应用型人才、评价体系

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2016年广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGA204;2015年广西高等教育教学改革重点项目2015JGZ123

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-59,81