STS教育视角下高校教师工作重塑研究

摘要：

自上世纪80年代以来,STS为教育领域带来了全新的发展理念,我国高校开展STS教育也取得了一定成绩,但从国际比较来看,我国高校STS教育尚未形成体系,究其原因,师资水平与新教育理念的差距是症结之一.因此,高校教师的工作重塑是解决问题的突破口,同时需要校方提供恰当的支持.本文基于STS教育理念,对高校教师工作重塑进行了分析,分别探讨了高校教师在STS教育中任务重塑、关系重塑、认知重塑,并对校方应提供的支持提出了建议,以期为推进STS理念在高校教育中的实践进程和高校教师的自我完善提供参考.

关键词：STS教育、高校教师、工作重塑

分类号：G640(高等教育)

资助基金：天津市教育科学“十三五”规划课题HE3047

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,19