大学教育中视觉信息处理类课程实验实践环节设置的探讨

摘要：

计算机视觉技术因客观、准确、高效等优点,成为近年来信息技术研究与应用的热点,视觉信息处理类课程也逐步成为理工科专业的热点课程.但因该类课程理论性强、数学算法繁杂,对于学生的理解和掌握有较大难度.理论与实践相结合是让学生更好掌握理论知识,并且学以致用的有效方法.由此本文探讨了针对图像处理和计算机视觉类课程的实验实践环节设置方案,提出一种由软件程序仿真实验、硬件实验台实验和学生科技竞赛实践构成的循序渐进的实验实践环节设置方案.

关键词：实验教学、实践能力、计算机视觉、图像处理

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津理工大学教学改革项目YB12-61

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72