情景模拟在经管类专业课堂教学中的应用——协商学习与内隐学习的实现路径

摘要：

经管类专业课程的重要特点是与经济管理社会现实紧密联系,专业知识的时效性和应用性强并且知识碎片化倾向明显.情景模拟教学遵循协商学习和内隐学习的基本理念,通过依托典型现实的情境创设,实现学生主动参与和积极融合课程教学实践,为内隐学习和协商学习提供现实的路径,从而提升课堂教学中专业知识转移效率.

关键词：情景模拟、协商学习、内隐学习、经管专业课

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津理工大学教改项目YB10-17

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35