基于教师专业标准的顶岗实习实效性分析

摘要：

师范生顶岗实习已实行多年，对我国基础教育的发展起了重要作用。《教师专业标准（试行）》的颁布，成为我国中小学、幼儿园教师的培养、准入、培训、考核标准的依据。从教师《专业标准》的角度，对师范生顶岗实习和教师置换研修进行实效分析，有利于师范院校与实习学校共同做好师范生顶岗实习与被顶岗教师置换研修工作。

关键词：教师专业标准、顶岗实习、研修

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：天津师范大学哲学社会科学研究青年基金课题52WU1322。

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52