利用大规模考试数据开展学业增值评价的实践初探

摘要：

本文以地方教育考试机构利用大规模考试数据信息开展学业增值评价的实践为例，阐述了该实践研究持有的发展性评价理念，探讨了运用增值评价促进教育均衡发展的路径和实效。

关键词：大规模考试、数据、增值评价、教育均衡

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划课题CE1009。

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50