用积极心理学的原理指导高校学风建设

摘要：

本文以积极心理学的观察视角对当今高校教学中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改革意见,希望对高校教学质量的提升和学风建设的改善提供新的思路和参考。

关键词：高校教学改革、积极心理学、学风建设

分类号：G641(高等教育)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划课题HE4091;2011年度天津科技大学科学研究基金学生思想政治教育专项47

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40