青少年价值观教育内容及方法的多维标度分析

摘要：

本研究在对青少年、教师、家长和专家访谈的基础上，收集整理出53个价值观教育内容词条和39个教育方法的词条。以139人为样本，采用多维标度分析（Multidimensional Scaling AnMysis）方法将词条进行统计归类，最终得到了事业学业、物质利益、私人情感、自身修为、人际关系、群际关系、超群际关系等7类价值观教育内容；得到传授式、实践感悟、教学互动、同辈影响、榜样教育等5类价值观教育方法。内容词的语义空间包括个体价值与社会价值，终极性价值与阶段性价值两个维度，方法词的语义空间包括单向性与多向性、教育方式与教育主体两个维度。以被试视角为出发点的多维标度分析结果．与以专家视角为出发点的访谈归类结果基本一致，进一步验证了价值观教育内容、方法维度划分的可靠性．也为后续研究提供了较好的分类标准。

关键词：青少年、价值观教育、多维标度

分类号：G412(思想政治教育、德育)

资助基金：2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目1lJDSZ3009;2011天津理工大学校级教学基金YB11-67

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21