10.3969/j.issn.1673-1352.2003.04.003
试论创新性学习的学习目标
@@ 学习作为人类认识自己、认识客观世界的行为,它的历史与人类的历史一样久远.人的认识来源于间接的和直接的认知、模仿与创新的实践,人的认识的全面性、深刻性、完整性,有赖于实践检验与不断完善.
创新性学习、模仿与创新、实践、类的历史、客观世界、完整性、深刻性、行为、认知
G4(教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7,17
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创新性学习、模仿与创新、实践、类的历史、客观世界、完整性、深刻性、行为、认知
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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