期刊专题

10.3969/j.issn.1673-1352.2003.04.003

试论创新性学习的学习目标

引用
@@ 学习作为人类认识自己、认识客观世界的行为,它的历史与人类的历史一样久远.人的认识来源于间接的和直接的认知、模仿与创新的实践,人的认识的全面性、深刻性、完整性,有赖于实践检验与不断完善.

创新性学习、模仿与创新、实践、类的历史、客观世界、完整性、深刻性、行为、认知

G4(教育)

2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

7,17

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn