农村教育水平与农业经济增长关系的实证研究——基于中国30省市的农村面板数据分析

摘要：

[目的]通过实证分析农村教育水平对农业经济增长的影响,以期为未来中国农业经济可持续发展提供理论依据.[方法]文章选取除港澳台及西藏外的中国30个省市的2000~2015的数据作为研究样本,构造成一个16×30的面板数据构建面板模型,实证研究教育水平对农业经济增长的影响,并对模型进行设定检验.[结果]农村教育水平对农业经济增长有积极的促进作用.其中初中教育水平对农业经济发展的影响最大,是农业经济增长的最主要农村劳动力资本,其次是大学教育,而小学教育对农业经济增长具有阻碍作用.[结论](1)教育水平对农业经济增长有显著的正影响.物质资本的产出弹性大于教育水平的产出弹性,表明中国农业还是典型的物质投入型增长.(2)不同教育水平在中国农业经济增长中的作用有很大的区别.其中初等教育对农业经济发展的影响最大,是农业经济增长的最主要农村劳动力资本,其次是高等教育,最弱的是中等教育.这表明我国提倡的高等人才回乡创业成效逐步显现,而中等教育人员比重较小,外流严重,对农业经济增长的贡献比较小.

关键词：农村教育水平、农村劳动力资本、农业经济增长、中国农村、面板数据

所属期刊栏目：38

分类号：G521;F32;F224(中国教育事业)

资助基金：2016年省级课题"吉林省农林牧渔业产业结构调整问题研究"jlxz1611-40

在线出版日期：2017-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：101-107