日本国立大学研究生创新培养生态系统的特点与启示

摘要：

21世纪以来,日本已有19位科学家荣获诺贝尔奖,这些获奖科学家的大学教育、科研训练基本都出自日本国立大学系统.之所以出现这种诺贝尔奖井喷现象,其本质在于国立大学系统的高层次创新人才培养生态系统.中日的基础教育具有高度相似性,而日本国立大学的研究生教育在招生、教学、人才输出三个环节互为张力,微观、中观和宏观三个环境体系互相支持,各要素构成一个良性循环的教育生态系统,推动创新人才持续培养.参考日本的经验与启示,最后为我国研究生培养提出教育政策建议.

关键词：日本;国立大学;人才培养;创新生态系统

所属期刊栏目：22

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"基于新人力资本框架的研究生创新素养评价与培养路径研究"BIA200173

在线出版日期：2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：90-98