新冠疫情背景下高校线上教学的实践探索——以江西农业大学为例

摘要：

新冠疫情使2020年各高校春季学期受到严重影响,教育部通知要求“停课不停教、停课不停学”.江西农业大学与各个高校一样,按照疫情防控的总体部署,对开展线上课程教学作出科学研判,出台线上教学方案,保障线上教学工作顺利开展.线上教学突破了传统教学人数、地域、时空的限制,具有教学资源丰富、信息量大、视频回放、名师资源共享等优势,有效缓解线下教室不够、师资不足等方面的制约.但是,线上教学实施过程中,也存在课程资源匮乏、教学平台容量不足、教师线上教学能力欠缺、学生参与度不高等问题.总结线上教学开展情况及其效果,未来将从建立教学资源库、打造网络教学平台、推进教学模式改革、提高教师信息化素养、建立线上教学保障体系等方面入手,充分发挥信息技术优势,建立线上线下混合式教学模式并形成长效机制,实现线上线下“同质等效”,促使线上教育实现跨越式发展,推动教育的转型与变革.

关键词：新冠疫情、线上教学、实践探索、信息技术、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江两省高等学校教学改革研究课题“基于卓越农林人才培养目标的植物生产类专业建设改革与评估研究”;江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“研究生党建和思政教育与专业教育的融合培养模式研究”;江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“学科统领、团队指导、科研支撑、创新实践、过程监管'五位一体'的农科研究生全过程培养模式研究”

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-7,15