以翻转课堂教学促进高校公共基础课程教学的研究--以“大学英语”教学为例

摘要：

青年教师是高校公共基础课程教学改革的主要力量，翻转课堂作为一种新型教学方式能够较好地促进高校公共基础课程的教与学。“大学英语”是高校多数非英语专业开设的一门重要的公共基础课。以“大学英语”课程为例，分析应用翻转课堂教学的可行性及影响因素，提出改革高校公共英语课程教学的优化策略，可以有效地提升英语教师的教学能力和课程的教学效果。

关键词：翻转课堂、大学英语课程、教学效果

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省教育厅教学改革研究项目“地方本科高校青年英语教师教学能力发展路径的实证研究”JXJG－14－3－4

在线出版日期：2016-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59