农科高校青年教师心理健康水平:基于常模的比较

摘要：

农科高校青年教师的心理健康问题已经成为备受关注的热点话题。研究采用心理健康症状自评量表（SCL-90）对山西省某农科高校200名青年教师进行调查，结果发现：有26.4%青年教师出现不同程度的心理问题，主要表现在强迫、抑郁、焦虑和人际关系敏感上。青年教师的心理健康水平在性别、年龄、学历、专业及婚姻状况方面没有显著差异，但在工作岗位、职称方面存在显著差异。除人际关系敏感外的其他因子均显著高于全国常模。这些结果表明，当前农科高校青年教师的心理健康状况并不乐观。因此，农科高校应采取措施帮助青年教师解决其心理问题，心理学工作者也应当尽快编制心理健康症状自评量表的新版常模，以提高心理健康分析的有效性。

关键词：农科高校、青年教师、心理健康、常模

分类号：G443(教育心理学)

资助基金：山西省教育科学规划课题“教育生态学视域下高校教师评价研究”GH-11037；山西农业大学教学改革项目“地方高校基层教学组织运行现状调查与效能提升研究”PY-201338。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67