高校辅导员工作有效性评价指标体系研究--基于学生教育和管理的双重维度

摘要：

评价高校辅导员工作有效性，要明确其内涵，厘清辅导员工作的核心职能，依照评价的根本依据和具体依据，遵循教育指标定性化与管理指标定量化相结合的原则，遵循教育指标长期化与管理指标短期化相结合的原则。从学生教育和管理两个维度，设立评价辅导员工作有效性的教育指标体系和管理指标体系，可以更加客观、公平地评价辅导员工作的效用和价值。

关键词：辅导员、工作有效性、评价指标

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2013年广东省高校思想政治教育课题“高校辅导员工作有效性研究”2013ZY044

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53