基于粗糙集定权的学生评教有效性影响因素分析

摘要：

运用粗糙集定权方法对学生评教有效性影响因素进行分析,结果显示:影响因素的作用差异显著,教师主观因素与学生因素的影响程度强,教师客观因素、课程因素及管理因素的影响程度弱;影响因素呈现一定的规律性,教师职业道德及教学能力起主导性影响,学生学习动机起关键性影响.为此,高校须从教师教学素养的提升、学生学习兴趣的培养及学生评教的宣传与引导等方面,增强学生评教工作的客观性、科学性与有效性.

关键词：学生评教、影响因素、粗糙集理论

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省教育科学规划项目“地方高校学生评教有效性影响因素及其误差形成机制研究”SCG140

在线出版日期：2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,71