农科大学物理团队授课模式的探索与实践

摘要：

团队授课模式是在教学团队的基础上发展起来的教学新模式,在研究生教学中应用较为普遍,但目前在本科教学中较为少见。西北农林科技大学在其创新实验学院广泛开展教学改革,加强教学团队建设,重点展开了团队授课模式在农科大学物理教学中的应用,核心内容包含了教学团队的建设、教学过程的组织实施、教学研究的统筹安排与交流等。

关键词：团队授课、农科专业、大学物理、教学质量

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西北农林科技大学校级教改项目“引入生物物理知识构建生物类专业《大学物理》课程教学典型案例库”JY1102116;陕西省教学成果特等奖项目“农科大学物理教学新模式的探索与实践”陕政办发[2012]3号;陕西省教学团队项目“农科大学物理教学团队”陕教高[2011]39号;陕西省精品课程建设项目“农科大学物理学”陕教高[2008]17号

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63