通识教育的发展历程及实施的困境

摘要：

基于通识教育发展历程的分析,通识教育应是一种贯穿于大学人才培养全过程的理念,其宗旨是＂促进每个人自由而全面发展＂。通识教育在实施过程中的主要困境是：通识教育目标难以测量,不同院校之间的通识教育优劣无法比较,服务学习活动的实施存在困难。

关键词：通识教育、全面发展、选修制

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48