《资源经济学》课程参与式教学的实践与思考

摘要：

资源经济学在中国仍处于初创阶段,无论是课程体系、内容还是其原理和方法还有待与中国的实际相协调完善.而参与式教学引入资源经济学课程教学,在提高学生兴趣、引导思考和锻炼动手能力等方面极具成效.进一步完善参与式教学需要在教学组织形式、讨论专题的选择、课程考核和教师自身素质等方面进行提高和完善.

关键词：<资源经济学>课程、参与式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：南京农业大学校科研和教改项目

在线出版日期：2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38