10.3969/j.issn.1674-361X.2017.19.019
LBL结合CBL教学模式在骨外科教学中的探析
随着医学教育事业的不断进步与发展,教学模式得以优化.基于传统教学中存在的不足,需要实现LBL结合CBL教学模式,并将其应用到骨外科教学中,激发学生的学习兴趣,促进学生临床思维能力的提升.
LBL、CBL教学模式、骨外科
G41;R19
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
10.3969/j.issn.1674-361X.2017.19.019
LBL、CBL教学模式、骨外科
G41;R19
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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