多元化临床护理带教在降低烧伤科实习护生压力来源中的作用
目的:探讨降低烧伤科实习护生压力来源的方法 ,为临床护理带教进行有针对性干预提供借鉴.方法:采取整群抽样的方法,对某卫生学校86名护理专业大专生进行压力源调查,应用压力应对方式问卷(Coping Style Question,CSQ)分别在入科、实习两周、出科时对护生进行问卷调查.结果:烧伤整形科实习护生压力源前3位的为不适应烧烫伤后病人容貌变化或气味刺激、护理操作技术难度高、带教老师对实习护生工作付出的认可程度,随着干预措施的实施,出科时以上3项压力源评分降低,且较入科时有统计学差异(p<0.05);入科时不成熟型应对方式比例高,随着干预措施的实施成熟型应付方式而呈上升趋势.结论:多元化临床护理带教可有效降低实习护生的心理压力,顺利完成烧伤科实习任务.
护生、压力源、临床实习、应付方式、教育、护理
R19;R47
2017-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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