健康教育在骨科临床护理中的应用分析
目的 研究探讨健康教育在骨科临床护理中的效果,并总结相关的经验和体会,为临床提供借鉴意义.方法 选取我院在2008年10月-2011年12月期间收治的200例骨科患者的临床资料作为研究对象,对其进行回顾性分析.另外,根据患者入院的先后顺序,随机将患者分为治疗组和对照组,每组100例患者.对对照组患者采用常规方法进行护理,而治疗组患者则在常规护理的基础上进行健康教育护理,比较两组患者在接受不同护理后,在病情变化,心理以及生活能力方面的情况.结果 通过对比结果显示,在对我院收治的骨科患者进行健康教育护理后,患者在病情好转,心理以及生活能力方面的情况较参照组患者具有明显改善,并且并发症较少,差异具有统计学意义(P＜9.05).结论 和常规护理相比,健康教育护理能够有效地提高患者对疾病的认识,预防并发症的发生,在患者恢复方面发挥了十分重要的作用,值得在临床上推广使用.
健康教育、骨科、临床护理、效果分析
R47(护理学)
2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
271-272
