PBL教学法在《伤寒论》六经教学中的应用

摘要：

掌握《伤寒论》中六经的实质,对于学生学习和运用六经辨证思维大有裨益.文章基于"以学生为中心"的教学理念,利用自主学习课时采用PBL教学法对《伤寒论》六经实质进行探讨,以期解决学生在《伤寒论》学习中的困惑,调动学生学习《伤寒论》的热情,锻炼学生自主学习的能力.

关键词：PBL教学法、伤寒论、六经

所属期刊栏目：30

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题;河北中医学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112