自我管理教育在社区糖尿病90例中的应用

摘要：

目的：探讨自我管理教育对社区糖尿病患者的血糖控制及生活质量的影响。方法：选取180例糖尿病患者作为研究对象，将其随机分成两组，每组90例。对照组则给予常规社区教育，观察组给予系统性自我管理教育，比较两组患者干预前后血糖水平及生活质量。结果：两组患者干预后空腹血糖、餐后2h 血糖、糖化血红蛋白均较干预前有明显下降，但观察组下降更为明显，两组比较差异具有统计学意义（P ＜0．05）；观察组干预后疾病维度、生理维度、心理维度、社会维度、满意维度得分均显著高于干预前，且与对照组干预后比较差异具有统计学意义（P ＜0．05）；对照组仅疾病维度、生理维度有明显改善，与干预前比较，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：对社区糖尿病患者实施自我管理教育可有效控制血糖，改善患者的生活质量，值得推广应用。

关键词：糖尿病、社区、自我管理、健康教育、血糖

所属期刊栏目：25

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2016-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147