护理学基础课堂教学体态语言的运用

摘要：

体态语言是课堂教学中师生进行人际交往、人际沟通的信息媒体.课堂上体态语言的运用有助于引起学生的注意,突出重点,密切师生关系,维持教学秩序等.笔者以自己几年的中专护理学基础教学经验为基础,阐述了表情技巧,头部、手势技巧,眼神技巧等体态语言的运用,并通过调查问卷及就教学效果与学生之间的讨论的形式,探讨分析体态语言的运用效果,总结出运用中应注意的问题.

关键词：体态语言、课堂教学、护理学基础

所属期刊栏目：19

分类号：R248(中医临床学)

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59