五星教学模式在线上有效教学中的实践与反思——以病原与宿主防御系统为例

摘要：

近年来,线上教学、线上-线下教混合、线下教学逐渐形成三足鼎立局面,支撑现代高等教育,不断涌现出繁多的线上、线下教学技术及方法,但如何在教学实践中区分线上、线下教学特点,在重视信息呈现的同时更加重视教学内容重构,在重视知识传送的同时更加重视临床思维、科研意识、创新与实践能力培养等有效教学问题一直是教育工作者的探究重点.对此,国际著名教育技术理论家和教育心理学家美国犹他州立大学Devid Merrill教授在综合比较、研究、实践基础上提出五星教学模式可以较好地解决上述问题.课题组应用五星教学模式与原理,在基于器官-系统的整合课程病原与宿主防御系统教学中进行初步探讨,经过2年的教学设计实践及持续改进,取得了良好成效.

关键词：五星教学模式、线上教学、有效教学、病原与宿主防御系统

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文受湖北省教学研究重点项目;三峡大学教学研究重点项目

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2516-2519,2523