PBL教学法在病原生物与免疫学教学中的改革与实践

摘要：

PBL教学法以问题为基础,以学生为中心,是国际上公认的一种效果良好的教学方法.为了激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,并促进其综合能力和专业水平的提高,对病原生物与免疫学进行PBL教学法改革与实践非常必要.本文以长江大学中西医临床专业的大二学生为研究对象,进行了PBL教学法在病原生物与免疫学中的改革与实践,经不断改进和提高,取得了良好的教学效果,可在今后的教学中进一步推广应用.

关键词：PBL教学法、病原生物与免疫学、教学改革、应用实践

所属期刊栏目：35

分类号：R37(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)

资助基金：长江大学校级教学研究项目JY2016044

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2147-2149,2155