研究生医学免疫学实验教学改革与探索

摘要：

免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。免疫学的快速发展不仅体现在基础理论的不断拓展和完善，同时也包括新技术方法的不断出现和更新［1］。医学免疫学是医学院校研究生的必修课程，实验教学是医学免疫学教学中的重要内容，其主要目的是通过实验教学，加深学生对理论知识的理解，提高动手操作能力，增强学生科研思维尤其是思考和解决问题的能力。免疫学实验教学的质量与学生的学习热情、理解、掌握和应用免疫学知识与技术的程度等密切相关。由于学时、实验平台以及实验教学经费等限制，传统的研究生医学免疫学实验教学需要进行必要的调整和优化［2，3］。与本科生相比，研究生具有心理较成熟、分散性大、创新要求高、组织纪律性较差等诸多特点。为适应新形势下高等医学院校研究生教育与创新型科研、医疗服务人才培养的目标，医学免疫学实验教学的改革势在必行。2007年以来，我们通过对教学方法、实验内容以及考核方法等进行较大幅度的优化和调整，不仅显著地提高了研究生对医学免疫学课程的学习热情，而且极大地拓展了学生的知识，明显提升了研究生的科研思维能力。

机标关键词：医学免疫学、实验教学、院校研究、学习热情、学生、科研思维、解决问题的能力、知识与技术、高等医学院校、动手操作能力、组织纪律性、研究生教育、调整和优化、医疗服务、前沿学科、现代医学、思维能力、实验平台、实验内容、生命科学

分类号：G420.0(教学理论)

资助基金：国家“十二五”科技支撑计划项目2014BAI13B03;国家自然科学基金项目81460248、81260457;内蒙古自然科学基金2012MS1121、2012MS1126、2013MS1138;内蒙古自治区科技计划项目20120101、20120402、20110501;内蒙古医科大学教学改革研究课题 NYJGB2201406项目。

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：548-550