项目组教学组织形式应用于高中绘画创作教学的实践探索——以"装饰画创作"为例

摘要：

高中美术课程中的"绘画"模块内容较专业,对学生的美术基本功有一定的要求,而高中生学业任务重,绘画基础参差不齐,一个班里往往只有少数学生因在校外接受过专业绘画技能的训练,有一定的基本功.这就使得高中绘画教学面临这样一些困难:一是学生对美术的兴趣不大,容易放弃;二是学生虽有想法却表达不出来,或者对自己画出来的作品不满意,从而失去了继续创作的勇气和信心;三是一个班有几十名学生,教师一人很难在有限的教学时间内使全班学生的绘画创作能力获得整体提升.此外,上述情况还容易导致课堂组织教学出现问题,从而影响课的进度.

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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