《是什么使美术作品如此的千姿百态?——分析理解美术作品的创作意图》教学案例

摘要：

教材分析
《是什么使美术作品如此的千姿百态?—分析理解美术作品的创作意图》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第七课教学内容.本课旨在通过欣赏、讨论、分析、创作等活动,使学生了解任何艺术家的创作都不是随意而为的,而是表达了艺术家的某种创作意图.这种创作意图可能针对现实,也可能针对艺术,但无论针对什么,它与艺术家所处的社会环境和文化情境都有着密不可分的联系.针对艺术家的创作意图是如何体现的这个问题,本课主要是从具象艺术、意象艺术和抽象艺术三种不同美术表现的风格类型来展开分析的.

机标关键词：美术作品、创作意图、艺术家、普通高中课程标准、实验教科书、美术出版社、展开分析、意象艺术、文化情境、社会环境、如何体现、美术鉴赏、具象艺术、教学内容、教材分析、风格类型、抽象艺术、学生、欣赏、人民

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38