用情感体验促进美的升华

摘要：

从事美术教学至今已十余年,我深深体会到美术教学需要情感投入和心灵交流.只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引发积极的注意、记忆、思维和创造.一件优秀的美术作品之所以会扣人心弦、引人入胜,就是因为它凝聚着作者的思想感情,而恰恰是这份感情表达了所呈现出的美,能激起人们的情感共鸣.在教育教学活动中,利用好情感因素,将能促进学生更热爱美术活动、更积极地探索、更高效地创作,从而提高美术课堂教学质量,实现审美情感与审美素养的升华.

机标关键词：情感体验、美术教学、课堂教学质量、教育教学活动、心灵交流、思想感情、审美素养、审美情感、情感因素、情感投入、情感渗透、情感共鸣、美术作品、美术活动、教学需要、感情表达、学生、思维、升华、凝聚

分类号：G40;G63

在线出版日期：2015-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86